¿Son buenas o malas las etiquetas diagnósticas? Una reflexión desde la logopedia clínica.

Cada vez que surge este debate, lo tengo claro: respeto todas las opiniones, pero desde mi experiencia clínica, las etiquetas diagnósticas tienen su función y pueden ser herramientas valiosas. El problema no es la etiqueta en sí, sino cómo la sociedad la usa o la malinterpreta.

En mi día a día como logopeda, las etiquetas no definen a las personas, pero si me ayudan a entender mejor cada caso y a diseñar intervenciones verdaderamente personalizadas. Porque no existen dos personas iguales, aunque compartan diagnóstico. Las características individuales marcan la diferencia, y eso es algo que siempre tengo presente.

Hay quien acude a consulta sin aportar informes, incluso sin querer mencionar posibles diagnósticos previos. En esos casos, una valoración inicial puede dar luz y, si es necesario, recomendar una derivación a otros profesionales sanitarios. Pero muchas veces, los casos llegan derivados de especialistas como otorrinos, neurólogos, neuropsicólogos, fisioterapeutas, odontólogos u ortodoncistas, entre otros.

¿Qué valor tiene una etiqueta entonces? 

Muchísimo, cuando va acompañada de un informe profesional. Nos permite trabajar desde un enfoque multidisciplinar y con visión global. Por eso, siempre solicito informes previos: me ayudan a comprender los diagnósticos, a revisar resultados objetivos y a saber cuándo fue la última valoración realizada por otro logopeda. Sí, las fechas importan: no es lo mismo un informe de hace seis meses que uno de hace tres años.

En definitiva, lejos de encasillar, las etiquetas pueden abrir la puerta a una intervención más eficaz y ajustada a las necesidades reales.

Si tienes dudas sobre un diagnóstico relacionado con logopedia y no sabes por dónde empezar o si sientes que falta una mirada más completa sobre tu caso o el de tu hijo, puedes pedirme una valoración profesional. Estoy aquí para ayudarte.